Tangerangkini.com,Kota Tangerang- Guna mendorong minta baca dan literasi,Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah (DPAD) Kota Tangerang menggelar kegiatan Story Telling kepada para siswa Sekolah Dasar Negeri (SDN) Sudimara 7,Kamis (7/3/2024).
Tampak suasana kehangatan dan semangat belajar para siswa yang memenuhi Aula SDN Sudimara 7 saat mengikuti kegiatan Story Telling dengan tema “Ramadhan Membaca Menciptakan Anak Berprestasi”.
Dalam kegiatan yang bertajuk “Marah Merugikan Diri Sendiri” itu salah satu Narasumber terkenal Kak Heru membagikan cerita inspiratif kepada para siswa.
Sekretaris DPAD Kota Tangerang, Rana Rachdiana mengatakan acara tersebut dibuka oleh Kepala Bidang Perpustakaan, DPAD Kota Tangerang, Ani Sriwahyuni.
Rana menekankan pentingnya penerapan minta baca dan literasi sejak usia dini.
Menurut Rana, kepentingan yang besar akan literasi pada anak-anak terutama siswa sekolah dasar.
“Literasi merupakan pondasi penting dalam membentuk generasi yang unggul. Oleh karena itu, sangatlah penting bagi kita untuk mendorong minat baca sejak usia dini,” ujarnya.
Tampak para siswa terlihat antusias mengikuti cerita yang disampaikan oleh Kak Heru. Pada kesempatan itu pula Kak Heru dengan keterampilan dan kearifan mengajak para siswa merenungkan pentingnya mengendalikan emosi dan memperluas wawasan melalui membaca.
Sementara Kepala Sekolah SDN Sudimara 7, Siti Patmawati menyampaikan ucapan terimakasih atas kedatangan pihak DPAD Kota Tangerang.
Kegiatan ini diharapkan mampu membangkitkan minat baca dan literasi di kalangan siswa, serta mendorong siswa untuk meraih prestasi lebih tinggi.
Selain itu juga bisa terjalin sinergi antara sekolah dan pihak terkait dapat terus berlanjut demi menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih baik bagi generasi penerus.
“Terima kasih atas dukungan yang telah diberikan. Anak-anak kami sungguh antusias menyambut kegiatan ini,.Kami berharap kedepannya, Dinas Perpustakaan dapat membantu penataan buku dan fasilitas perpustakaan sekolah kami yang masih perlu ditingkatkan.” pungkasnya (Adv)
